Para avaliar, formulam-se provas e testes ou escolhe-se outro mecanismo que possa ser utilizado como instrumento de avaliação. Por meio dele, o professor solicita aos alunos que expressem seus entendimentos, compreensões de conteúdo, hábitos e habilidades ensinados.
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As primeiras ideias que nos vêm à cabeça, quando a maioria de nós pensa no conceito de pluralidade cultural, dizem respeito à arte e suas manifestações. Pensamos no folclore, nas manifestações artísticas de diferentes origens e nas variadas formas de expressão cultural por meio da música, da literatura, das artes plásticas, entre outras. Essa primeira compreensão, embora verdadeira, é consideravelmente incompleta em relação ao que é proposto pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs).
Publicado em Educação | Tags: cultura, escolas, manifestações artísticas, pluralidade cultural
A aprendizagem normal é como um processo de adaptação ativa do qual o sujeito, em várias situações, recebe estímulos e os incorpora a esquemas de conduta que se tornaram efetivos em situações similares. No ato da aprendizagem, esses esquemas se modificam a fim de produzir uma conduta adequada a situações presentes.
Publicado em Educação | Tags: aprendizagem, encantar, equipe, professor
É importante destacar que o ensino depende muito da comunicação e, o mais importante, que a comunicação só se completa se a mensagem for compreendida pelo receptor. Ou seja, se a comunicação entre o professor e os alunos falha, não há aprendizado. Além disso, o respeito mútuo, a cooperação e a criatividade também dependem da comunicação. Não apenas a comunicação entre professor e aluno é importante, o professor também tem que trabalhar para melhorar a comunicação e o relacionamento entre os alunos. Isso é fundamental para o aprendizado, porque uma turma com relações harmoniosas, com alunos parceiros entre si, certamente, terá facilidade no caminho da busca pelo conhecimento.
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A palavra ética vem do grego e significa aquilo que pertence ao caráter. Trata-se de um conjunto de valores morais que orientam a conduta humana dentro da sociedade. A ética existe para que haja o bom senso e o bom funcionamento social e assim ninguém prejudique ninguém.
Publicado em Educação | Tags: ensino fundamental, etica, PCN, tema transversal
O primeiro passo para se dar bem em concursos públicos é “vestir a camisa” daquele que você escolheu tentar. Esteja focado, busque materiais antigos para se situar e ter uma ideia de como os temas propostos no edital podem ser abordados. Esse direcionamento, bem como a certeza para qual localidade você tentará o concurso, são passos fundamentais para o sucesso.
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O tema transversal meio ambiente é proposto tendo como objetivo organizar o ensino de maneira a proporcionar aos alunos oportunidades de utilizar o conhecimento sobre o meio ambiente. Seja em atividades na própria escola, seja nos movimentos da comunidade, a intenção é compreender a realidade e atuar nela.
Publicado em Educação, Educação Infantil | Tags: ensino, meio ambiente, questão ambiental, tema transversal
Brincar é de enorme valor e importância para a criança, à medida que a ajuda a aprender sobre as pessoas e as coisas do mundo exterior.
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A matemática financeira tem extrema importância para a tomada de decisões na empresa, e sua aplicação, quando bem desenvolvida, traz maior rentabilidade, possibilitando o processo de maximização nos resultados.
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A educação para o trânsito está sendo sugerida pelos Parâmetros Curriculares Nacionais como tema local, a ser trabalhado e incorporado nos currículos escolares, pois está vinculado a questões sociais, à construção da cidadania, envolvendo diferentes aspectos da convivência coletiva. Portanto, ele promove a interação de situações da vida real com os saberes escolares.
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