Ensino aplicado a grupo - Trabalhando em grupo

Para que atividades em grupo sejam possíveis, o professor deve ser bastante objetivo, imprimindo uma dinâmica na aula que permita a participação dos alunos sem que o objetivo da aula se perca e sem que se perca o tempo preciso. O processo deve ser conduzido com naturalidade, rapidez e

Confira uma atividade que pode ser aplicada a grupo

Para que atividades em grupo sejam possíveis, o professor deve ser bastante objetivo, imprimindo uma dinâmica na aula que permita a participação dos alunos sem que o objetivo da aula se perca e sem que se perca o tempo preciso. O processo deve ser conduzido com naturalidade, rapidez e objetividade.

Algumas pré-condições devem ser atendidas para que a aprendizagem seja significativa:

• O professor deverá direcionar a atenção da turma para o conteúdo, contextualizando-o com conhecimentos anteriores e as experiências de vida dos estudantes;

• Deverá criar um ambiente favorável à aprendizagem, cordial e respeitoso, que valorize o conhecimento;

• Deverá, inicialmente, criar expectativas sobre o que será abordado, fazendo, por exemplo, um quadro com os tópicos a serem trabalhados na aula;

• Durante a aula, deve se assegurar que os alunos processem cognitivamente a matéria. Isso pode ser conseguido com recursos didáticos adequados e pelo uso da aula dialogada, na qual o professor questiona seus alunos e os incentiva a serem questionados;

• O professor deverá sempre fazer uma finalização adequada para a aula, de forma a garantir o melhor aproveitamento possível.

 O trabalho em grupo, com o objetivo de promover a aprendizagem cooperativa, normalmente, é proposto em situações mais formais de trabalho na sala de aula. Uma pesquisa, um trabalho escrito ou uma apresentação são propostos aos alunos com o objetivo de fazer com que aprendam mais e, posteriormente, avaliados. Porém, o trabalho em grupo não precisa ser necessariamente usado somente nessas situações de avaliação.

Peça a turma para formar grupos de 2-4 e escolher um para tomar notas. Dê às equipes de 30 segundos a 5 minutos, para:

• Relembrar material anterior;

• Responder uma pergunta;

• Começar a solução de um problema;

• Trabalhar o próximo passo de uma revisão;

• Pensar um exemplo de aplicação;

• Descobrir por que um dado resultado possa estar errado;

• Fazer uma tempestade cerebral para gerar perguntas;

• Gerar uma pergunta;

• Resumir uma aula.

Recolha algumas ou todas as respostas. Essa atividade funciona para qualquer nível ou tamanho de turma.

Conheça outras opções de atividades, para serem aplicadas a grupos, acessando o Curso Metodologia de Ensino Aplicada a Grupos, elaborado pelo CPT - Centro de Produções Técnicas.