Com a sequência narrativa, a criança começa a entender o mundo ao seu redor O ato de contar histórias proporciona recreação e prazer, mas é óbvio, nenhum conto resulta só nisso. Numa história bem contada, aprecia-se a beleza da língua bem articulada, o vocabulário, a postura, aprende-se a ouvir e a se concentrar, estimula-se a [...]
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O professor precisa estar atento para as mudanças comportamentais do aluno, estimulando-o cognitivamente e desafiando sua psicomotricidade A criança se comunica com o mundo desconhecido que a rodeia de diversas maneiras, utilizando as expressões desde seus primeiros meses de vida. De início, a linguagem é movimento, grito, choro ou riso, até se transformar em palavra. [...]
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Alfabetizar-se é conhecer o mundo, agir sobre ele, expressá-lo e até modificá-lo A aprendizagem da linguagem oral e escrita é um dos mais importantes elementos para as crianças ampliarem suas possibilidades de inserção e de participação nas diversas práticas sociais. O trabalho com a linguagem é um dos eixos básicos da educação infantil, dada sua [...]
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É importante para a criança perceber a beleza que existe a sua volta, porém, o professor não deve tentar passar-lhe à força sua concepção de beleza A arte, inevitavelmente, faz parte da vida diária do ser humano. É desafio de todo educador adotar atitudes que estimulem a criança a se expressar por meio de todo [...]
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Ambientes escolares precisam de sistemas eficientes de proteção, devido à grande concentração e movimentação de pessoas Todo local onde existe grande concentração e movimentação de pessoas está vulnerável a ocorrências capazes de comprometer a segurança do ambiente. Os riscos podem variar desde acidentes ou fenômenos naturais, como tempestades, inundações, desabamentos e incêndios, até danos causados [...]
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Os professores devem ter cuidado para não diagnosticar, apenas descrever o comportamento e o rendimento do aluno Algumas crianças vão para a escola e, desde o primeiro dia de aula, apresentam-se inquietas. Elas tiram os brinquedos do lugar, não os usam e acabam deixando-os esparramados pelo chão. Tomam os jogos das mãos dos coleguinhas e [...]
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O modo como cada um de nós lida com dinheiro costuma ser aprendido entre os cinco e seis anos Com a educação financeira, a criança tem chance de aprender a planejar gastos e a consumir de um modo responsável, livre da alienação consumista. Como a educação exige consistência e repetição, quanto mais cedo se começa, [...]
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Musicalizar é despertar a sensibilidade para a música, desenvolvendo senso estético e de cooperação Ao explorar o som, ritmo, melodia, harmonia e o movimento, os alunos farão a descoberta e a vivência da riqueza dos sons e dos movimentos produzidos a partir do próprio corpo. Esse é um processo que tende a se sofisticar, levar [...]
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Brincar educa, ajudando a criança a adquirir o conhecimento técnico, o papel e os valores que serão necessários na idade adulta Por meio de brincadeiras, a criança aprende muito, exercita suas habilidades, percebe coisas novas, repete sem parar o que gosta, explora e pesquisa o que há de novo ao seu redor. Estudos mostram que [...]
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O objetivo do trabalho com matemática na educação infantil é desenvolver uma postura de investigação A entrada da criança em uma instituição de educação infantil marca a transição de um contexto exclusivamente familiar para um outro influenciado pela cultura, com diversos códigos e possibilidades de relação. A matemática, por meio de jogos, brincadeiras, situações de [...]
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